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中小学德育2021年第8期  文章正文

袁利平,陈川南:构建有德性的劳动教育

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  袁利平、陈川南在《教育科学研究》2021年第6期《劳动教育的道德意义及其实现》一文指出,道德乃是劳动教育的根本出发点和最终目的归宿。劳动教育的道德蕴涵、道德立场和道德力量共同构成了新时代劳动教育的道德图景。

  劳动教育作为一种教育实践活动,其道德哲学蕴涵主要表现在劳动教育的道德主体界定、道德能动作用、道德行为责任和利益关系选择四方面。为了传承优秀的劳动传统美德,实践劳动教育的道德内涵,需要明确劳动教育的道德立场,即探寻崇高神圣的道德生命、崇尚公平正义的道德观念、坚守互助合作的道德要求、追求社会大同的道德理想。劳动教育不仅对政治和经济具有重要意义,作为立德树人的有效载 ……阅读全文

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