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中小学德育2021年第5期  文章正文

个性化自主“学德”例谈

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  摘    要

  依托个性化學习平台这一网络学习工具的“早知道”“会安排”“能落实”“会反思”四大板块,通过创设挑战性情境,实时记录学习成果和反馈学习问题,引导学生开展具身性活动,完成进阶性任务,并通过增值性评价内化与提升学习成果,激活学生个体生命经验,开展个性化学习,在自主学德中成长。

  关 键 词

  小学道德与法治;个性化学习;自主学德;个性化学习平台

  中图分类号

  g41

  文献编码

  a

  文章编号

  2095- ……阅读全文

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