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中小学德育2021年第5期  文章正文

从公共生活看公共精神的培育

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  摘    要

  无论是从历史还是逻辑层面来看,公共精神的发生、发展都与公共生活有着密切的关联:一方面,在公共精神的起源和发展中公共生活都扮演着不可或缺的角色,即公共精神源于并寓于公共生活;另一方面,公共精神在与公共生活的双向互动中追求公共善。基于此,可以建构公民对公共生活的多维体验来进行公共精神的培育。首先,在观察、思考、结构化的情境体验中认知公共精神;其次,在比较、体悟、情感化的情感体验中认同公共精神;最后,在力行、反思、习惯化的行为体验中养成公共精神。

  关 键 词

  公共生活;公共精神培育;主体体验
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