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中小学德育2021年第5期  文章正文

从作业之『重』审视新时代家校生态

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  日前,关于中小学生作业的讨论,成为热议话题。“家长该不该为孩子批改作业”“家庭作业的时间应该多长”,这些在若干年前让人不可思议的“问题”,不仅成为了社会现实,还引发了社会舆论的轩然大波,以至于到了最后,要由主管部门来“断案”:“不得给家长布置或变相布置作业,不得要求家长检查批改作业”“小学一二年级不留书面作业,三至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟,初中不得超过90分钟,原则上采用纸质作业”。

  从规范管理的角度,为学校教育行为划定边界、制定标准,既是教育行政部门职责所系,也是对时代新要求的适当回应。但从教育的视角,此事却不是一纸“规定”可以了结的。
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