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中小学德育2020年第8期  文章正文

德育主体嬗变的教育风景

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  摘    要 禾仓小学以德育主体变革为切入口,在近十年的实践中,先后经历了单向主体、双向主体及共同体主体三个阶段。德育主体的三次嬗变凸显了学生的主体地位、教师的主导作用以及家庭的教育功能,最终形成了家校协同的育人格局。教育理念的嬗变推动了实践的创新,由此铺陈出生动的教育风景。

  关 键 词 德育主体;家校合作;德育实践;主体嬗变

  中图分类号 g41

  文献编码 a

  文章编号 2095-1183(2020)08-00-02

  作为一所地处城乡结合部的薄弱学校,学生良好品德 ……阅读全文

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