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中小学德育2020年第7期  文章正文

基于特征分析的校本德育目标及实现

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  摘    要 校本德育目标具有基础性和差异性特征,是在国家规定的基础性德育目标上制定和确立的。基础性德育目标往往是抽象的,需要细化成具体的目标。校本德育目标由学校德育目标的校本化、生本化和层次性所决定,有具体化、可操作、差异性等特点。学科教师为达成德育目标,需要将共同的校本德育目标融入学科课程目标,转换角色,这是落实“以德为先”教育理念,实现“课程育人”的一条重要途径。

  关 键 词 校本德育目标;协同教学;学科德育;课程育人

  中图分类号 g41

  文献编码 a

  文章编号 2095-1183 ……阅读全文

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