小学德育网站:http://xxdy.qikan.com

中小学德育2020年第6期  文章正文

基于班本“家校融教育格局”构建的探索实践

字体:


  摘要 “家校融教育格局”让学校和家庭成为“教育共同体”,彼此悦纳、包容、滋养,同生共长。通过良好的顶层设计、合理的机制保障,建立基于班本特点的融教育格局,帮助学生更全面健康地成长。

  关键词 家校合作;融教育;实践策略

  在分工合作成为新时代协作主题,“人类命运共同体”思想逐渐深入人心的今天,作为教育两大支点的学校和家庭更应成为“共同体”,彼此悦纳、包容、滋养,努力实现同生共长。然而,反观当下,普遍存在着家校共育的不良现象:随意性强,计划性差;单项灌输多,双向交流少;阶段性强,连续性差;相互挑剔多,彼此合作少。因此,着力构建学校、家庭、社会三位一体的 ……阅读全文

主办: 中小学德育杂志社 Copyright◎1997-2020
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024