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中小学德育2020年第5期  文章正文

袁德润:“具身化”校外活动设计原则

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  袁德润在《教育研究》2020年第3期《身体的教育意蕴再探——兼论具身视角下青少年校外活动设计》一文指出,与校内教育相比,校外教育以活动为主要开展方式,但“校外教育校内化”的现实困局导致活动主体的身体抽离,一定程度上造成校外活动的价值失落。校外活动在青少年具身参与意义上具有的潜在优势,“具身化”校外活动设计应该遵循以下原则:

  第一,以最大限度地运用肢体力量的活動为宜。肢体体验性活动注重肢体力量在活动中的表达,使参与者在运用肢体力量解决问题的同时体验自身的力量,这是生命教育的重要构成。只要是适合青少年年龄特点的、需要运用身体力量和技巧完成的活动项目,都应该是校外活动设 ……阅读全文

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