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中小学德育2020年第5期  文章正文

学校管理的道德意蕴

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  摘    要  作为一项道德性事业,秉持价值立场,建构道德共同体,是学校管理基本的道德意蕴。但现实的学校管理却处于道德目标边缘化,管理制度功利化,道德权威弱化的困境中。走向道德的学校管理,应确立育人为本的管理理念,形成合乎正义的价值基础,构建以道德领导为精神内涵的学校组织文化。

  关 键 词  道德性;学校管理;价值立场;道德共同体;道德领导

  中图分类号  g41

  文献编码   a

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