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中小学德育2018年第10期  文章正文

基于传统物象构建学校德育体系的实践探索

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  摘 要 基于传统物象构建德育体系符合教育规律,利于具体实施,易真正落实学校德育而具效果持久。以“竹”这一传统物象为例,通过提出“竹品德育”理念、整合校内外德育资源、拓展常规及特色德育活动、完善德育评价等途径构建学校完整的德育体系,使德育工作体系化,有助于实现德育工作的全面落实与预期效果,培养拥有如竹般品质优秀与气质高雅的学生。

  关 键 词 竹;传统物象;德育体系

  中图分类号 g41

  文献编码 a

  文章编号 2095-1183(2018)10-00-03

  在多年的德育实践中,笔者感受到,碎片化、 ……阅读全文

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