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中小学德育2018年第10期  文章正文

从被动应对到积极导向:广东学校德育40年改革发展之路

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  摘 要 改革开放40年广东中小学德育改革发展之路,是德育观念改变推动德育实践探索,进而促进德育政策颁布与实施,继而在德育政策引导下全面推进德育工作创新发展的过程,更是从被动应对到积极导向的改革发展历程,正确的价值观导向是中小学德育改革发展永不落幕的主题。

  关 键 词 被动应对;积极导向:广东学校德育;40年改革发展

  中图分类号 g41

  文献编码 a

  文章编号 2095-1183(2018)10-000-07

  改革与发展是当代中国社会的主旋律,也是学校教育的进行曲。发展是改革的目标,改革是发展的 ……阅读全文

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