小学德育网站:http://xxdy.qikan.com

中小学德育2018年第8期  文章正文

师爱何以通达教育幸福

字体:


  摘 要人们关于师爱与教育幸福的矛盾认识,使得师爱成为限制教师通向教育幸福的枷锁。通过厘清师爱与教育幸福的关系会发现:师爱是教师达至教育幸福的必要条件,教育幸福是师爱的价值追求。教师凭借“诲人不倦的责任感、有教无类的公平观、以身立教的践行法、交以为师的体验法”的师爱方法可以达至教育幸福。

  师爱;师爱方法;教育幸福

  关 键 词

  中图分类号

  文献编码

  文章编号g41 a 2095-1183(2018)08-000-05

  康德有句名言,“道德是如何使我们配享幸福的学说。”可见,作为教 ……阅读全文

主办: 中小学德育杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024