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中小学德育2018年第6期  文章正文

基于学校文化的德育课程一体化建设

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  摘 要 根植学校文化底蕴,提炼“乐道·培真·广文·美华”之课程理念,以此为引领,绘制“新四维”课程图谱;引领师生从学科教学转向学科教育,从课程教学转向生命成长,实现课程实施路径的转型,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程一体化新格局。

  关 键 词 德育课程一体化;学校文化;新四维课程

  中图分类号 g41

  文献编码 a

  文章编号 2095-1183(2018)06-00-03

  习近平总书记指出:“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”“我们说要 ……阅读全文

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