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中小学德育2018年第6期  文章正文

指向知行合一的德育课程一体化路径

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  摘 要 学校德育课程一体化需要在确定学校德育目标,建构一体化的德育课程结构基础上,设计课程实施的知行合一路径,使德育认知功能课程与德育实践功能课程相匹配,发挥两种课程功能的合力作用,达到立德树人的目的。

  关 键 词 德育课程一体化;知行合一;课程结构

  中图分类号 g41

  文献编码 a

  文章编号 2095-1183(2018)06-00-04

  目前德育存在的问题不少,其中之一就是德育课程结构不完善,偏重于认知功能的德育课程,而忽略实践功能的德育课程,导致德育认知功能课程与德育实践功能课程不匹配, ……阅读全文

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