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中小学德育2018年第5期  文章正文

品德与社会体验学习“深度”探微

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  摘 要

  体验学习不应局限于品德课堂而应贯穿学生的学习生活。课前,围绕学习主题引领学生通过生活调查展开体验,赋予体验以丰厚的生活基础;遵循儿童天性采用适宜的体验活动,从而提升课堂体验的活力与深度;进而引导学生展开课后实践,在生活中践行道德认知,促成道德体验的内化与提升。

  关 键 词

  品德与社会;体验学习

  中图分类号

  g41

  文献编码

  a

  文章编号

  2095-1183(2018)05-00-02

  新课程改革以 ……阅读全文

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