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中小学德育2018年第5期  文章正文

以个性化教育实现减负增效的创新实践

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  摘 要

  面向未来,个性化教育以真正落实减负增效成为我国中小学的目标追求。在学校教育场域中,倡导以走班制推动课程设计个性化;以分层教学推动课程管理个性化;以大数据驱动教学方法个性化。

  关 键 词

  减负增效;大数据管理;差异化教学;走班制

  中图分类号

  g41

  文献编码

  a

  文章编号

  2095-1183(2018)05-00-02

  长期以来,我国中小学教育都过分强调共性化教育。作为工具理性以及机械文明相结合的产 ……阅读全文

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