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中小学德育2018年第4期  文章正文

减负:需要澄清的几个前提性问题

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  摘 要文章编号我国中小学生的学业负担问题错综复杂,受很多因素影响,不同地区、不同学校的学生学业负担情况也不尽相同。目前,关于要不要减负,教育界争论不止,一方面是因为大家在界定减负问题时缺乏一个基本的标准,另一方面又试图用一种一刀切和机械化的方式在全国范围内解决此难题,在制定减负措施时头痛医头脚痛医脚,将矛头指向错误的目标,使得现有的减负措施流于形式,难见成效。只有基于正确的思路才能解决中小学生学业负担这个真问题。

  中小学生;减负;学业负担

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  2095-1183(2018)04-000-04
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