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中小学德育2018年第3期  文章正文

高德胜:以学习活动为核心构建德育教材

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  高德胜在《中国教育学刊》2018年第1期《以学习活动为核心构建小学〈道德与法治〉教材》一文指出,德育课程与教材是对道德学习的引导、辅助和支持。德育教材应从学生成长过程中所遇到的种种道德问题出发,设计学生感兴趣的话题,激发他们道德学习与探索的愿望。为了实现教材的这种定位,德育教材应围绕学习活动来设计。从教材的单元结构来看,应以学生学习活动所指向的问题域作为教材的基本结构。教材给予学生的价值导向应当附着于学生学习探索的问题域之中。从教材的正文看,应在正文中引入学习情境或导入活动内容,通过学习情境及活动的连接和过渡实现德育观点的总结提升。从教材的栏目看,不同栏目应包含不同类型的学习活动。 ……阅读全文

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