小学德育网站:http://xxdy.qikan.com

中小学德育2018年第3期  文章正文

“教学作为说服”:思想政治课“讲故事”的路径转向

字体:


  摘 要 “讲故事”,作为一种旨在传递社会共有的价值观念或家国梦想的知识生产、经验叙事等意义建构过程范式,最简单却最具凝聚力。而“讲故事”作为教学方式的退场与缺席,需要教师深入学生的生活场域,理解“教学作为说服”的思想政治课是一种新的建构主义“故事教学”隐喻——重构学生关涉马克思主义有关信息处理“中心路径”:基于认知方式“视觉化”的“讲故事”路径转换,按“图”索“理”;基于文化样态“消费化”的“讲故事”路径转型,托“符”言“志”。

  关 键 词 思想政治课;讲故事;教学作为说服

  中图分类号 g41

  文献编码 a

  文 ……阅读全文

主办: 中小学德育杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024