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中小学德育2018年第3期  文章正文

课程整合:走向美好德育生活的系统建构

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  身处知识不断加速更新的21世纪,学校教育面临着前所未有的挑战和機遇。社会各界对教育的关注和热情以及丰富的网络资源等,为学校提供了取之不尽的德育资源,同时,也造成了课程门类繁多、内容交叉重复等状况。如何加强各类课程和不同学科的联系与整合,统筹课程实施,从而提高德育实效,逐渐成为许多中小学校和一线教师关注的热点。

  德育课程的整合实施必须回应“互联网+”时代发展的需要,尝试拓展整合路径;强调以国家德育课程为中心,整体设计课程体系;并基于学科统整,真正将各学科视为不可分割的整体;更需要立足学生道德成长的实际需求,推进德育资源的整合融通。如此,才能实现德育资源的科学规范整合 ……阅读全文

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