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中小学德育2018年第2期  文章正文

论美好生活的教育寻绎

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  摘 要 获得完整健全的人格以及在困难条件下最大可能地实现生活的意义,是价值教育的理论导向。学会过美好生活,获得人生的终极幸福,离不开时代价值教育的引领。这样的引领既有对理性价值原则的遵从,也离不开对非理性的直觉、感觉和灵性的关注,只有将理性的结构与非理性的自觉结合起来,教育才能以一种审慎的、明确的价值确立来发挥关键性的作用。

  关 键 词 美好生活;价值;价值教育

  中图分类号 g41

  文献编码 a

  文章编号 2095-1183(2018)02-00-03

  无疑,美好生活的基础是价值观。对美好生活 ……阅读全文

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