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中小学德育2017年第12期  文章正文

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  肖汉仕:教师语言影响中小学生心理健康

  肖汉仕在《教育科学研究》2017年第9期《中小学生喜欢与厌恶的教师语言研究》一文中指出,语言是教师教育并影响学生的重要工具,教师语言的优劣对学生心理健康发展有极其重要的影响。学生可能因为喜欢教师的语言而亲近教师,也可能因教师的语言而产生逆反心理。调查发现,当前中小学生喜欢能够满足被信任、被尊重、被肯定、被欣赏及被鼓励、被谅解等心理需要的语言。这些语言能够给他们带来积极的情绪。不同学段的学生对语言类型的喜欢程度差异明显,低学段的学生更喜欢鼓励类、表扬类的语言,而高学段学生则更喜欢理解类、商量类的语言。中小学生厌恶的语言可以分为十 ……阅读全文

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