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中小学德育2017年第12期  文章正文

家校教育关系失序与矫治

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  摘 要

  目前,我国中小学家校教育关系有失序的趋势,典型表现为“学校教育家庭化”以及“家庭教育学校化”。现象背后蕴含着家庭和学校的教育恐慌——对“淘汰”和“资源匮乏”的恐惧。疏解教育恐慌问题,一方面需要考量社会结构问题,另一方面可以尝试利用责任调节理论来调整家校教育关系。

  关 键 词

  家庭教育;学校教育;家校关系;教育责任

  长久以来,人们普遍认为家庭和学校是天然的教育合作伙伴。这是因为,从目的来看,家庭和学校有着共同的教育目标——促进孩子的全面发展;从主体来看,家长和教师都是影响儿童成长的重要他人;从重要性来看, ……阅读全文

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