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中小学德育2017年第11期  文章正文

小学班级管理的“三化”策略

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  小学阶段是学生从懵懂无知走向青涩成长的时期,这个过程也是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,对学生一生成长将产生重要影响。因此,小学班级管理成效如何关系重大。实践证明,小学生虽然活泼好动,性格尚未定型,经常“惹是生非”,但班主任只要方法得当,讲究科学,活用“三化”策略,就一定能使班级管理得心应手,引领学生健康成长。

  一、得人心,班级管理要“民主化”

  班级是一个小社会,因此班級管理实际也是具体而微的社会管理,要遵循相应的“丛林法则”,比如民主化。但当前“霸蛮式”班级管理还较常见,导致学生“敢怒不敢言”,积极性和创造性都受到极大的压制,极不利于 ……阅读全文

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