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中小学德育2017年第11期  文章正文

大生课堂,充满生长的韵味

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  作为一门活动型综合课程,道德与法治以儿童的生活为基础,力求帮助儿童实现高质量的幸福生活。如何在课堂教学中凸显道德与法治的课程性质,培养学生的核心素养?我们基于学校的“大生文化”,尝试建构“大生课堂”,让道德与法治教学充满生长的韵味。

  一、诗意生长:“大生课堂”的价值透视

  “大生课堂”以生为大,是以全人目标为导引,共享探究乐趣的幸福生长之旅。“道德与法治”课堂借助“大生课堂”的理念追求与实践范式,更加凸显自身的综合课程优势,更加促进自然生命和精神生命蓬勃生长,构建儿童挥洒生命活力的天地。课堂成为儿童发现问题、解决问题、发散思维、提升素养的场所,成为 ……阅读全文

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