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中小学德育2017年第10期  文章正文

德国:在历史教学中引入“时代见证者”

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  为了让历史课更有教育意义,德国将时代见证者引入课堂。德国图林根大学的一项研究指出,与时代见证者一起学习,可以锻炼学生从历史的角度去思考问题。该项研究覆盖了来自30个班级的900名学生,采取了对照实验的研究方式。一部分班级会与时代见证者一起学习,时代见证者会出席课堂并现场接受学生的提问,在课堂上与学生分享时代背景和历史瞬间;一部分班级则会观看一些时代见证者的视频,将时代见证者的口述资料作为历史学习的参照;还有一部分班级会对时代见证者进行访谈。另外五个班级作为对照组,以常规方式上课。

  研究结果表明,与时代见证者一起学习的班级成绩更好,学生的历史学习能力更强,对相关的主 ……阅读全文

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