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中小学德育2017年第10期  文章正文

积极语言的力量

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  【案例描述】

  芊芊是一位六年级女生。她思维敏捷、能言善辩,但不注重个人卫生、专在课堂上捣乱:从不听课,经常在地上打滚,干扰同学们上课;偶尔会坐在座位上,但也只是玩一堆花花绿绿的颜料,弄脏周围同学的衣服;有时还爬上窗台,用窗帘把自己紧紧包住自娱自乐……对老师、家长的教育和同学的投诉不理不睬,让大家头疼不已。

  通过调查,我得知芊芊的父母是老来得女,将她视若珍宝,因此任由孩子自然“疯长”,生怕孩子受一丁点委屈,对她在校的学习和表现完全放任自流,不愿配合老师对孩子的管教,屡次拉着孩子跑到学校闹事。芊芊有了家长的支持,胆子越来越大,无视学校纪律和老师的教育 ……阅读全文

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