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中小学德育2017年第10期  文章正文

“认识自我”的教学实践

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  摘 要4f动态引导反思法是团体心理辅导技术的重要组成部分,这一辅导方法有助于打破传统的“我说你听,我教你学”的学习模式。将4f动态引导反思法应用于小学语文教学,不仅能提高语文教学质量,而且能培育学生的核心素养,通过总结与反思,让学生正确认识自我,不断发掘自身潜力,健全人格。

  关 键 词4f动态引导反思法;自我认知;核心素养;语文教学

  中图分类号g41

  文献编码a

  文章编号2095-1183(2017)10-00-02

  在当前的小学语文教学中,传统的“我说你听,我教你学”是主要的学习模式。[1] ……阅读全文

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