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中小学德育2017年第8期  文章正文

让成功的喜悦照亮孩子的心田

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  男生小q,因抑郁症休学一年后转入我班。虽经休养治疗,但小q仍是一副病怏怏的样子:眼神有些呆滞,上课总低垂着头,成绩落后其他同学一大截。下课时从不和同学玩,而是默默地做作业。

  对于他,我十分担忧和心疼。这除了出于老师对学生的关爱,还因为我的妈妈和外婆都患有更年期抑郁症,外婆甚至因此自杀了。看到这孩子小小年纪,就被精神压力所困扰,我下决心要帮助他。

  由于不是心理老师,不能开展专业的心理治疗,所以我对自己的定位是干预者和帮助者。在一边学习理论一边摸索中,我了解了抑郁青少年的情绪特征:成功时,他们的惊喜和感恩情绪与正常孩子差别不大,自豪和欣慰的情绪却远低 ……阅读全文

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