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中小学德育2017年第7期  文章正文

正面管教让孩子“正面”发展

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  正面管教概念来自美国教育研究者简·尼尔森,近年在国内颇为流行。其核心理念是:倡导和善而坚定,帮助老师和家长找到一条既不惩罚也不骄纵的教育方式,并把有价值的社会技能和生活技能教给孩子。对此我十分认同,并尝试在实践中加以运用,取得良好效果。

  一、运用目的揭示法,重新审视不良行为

  这天下午,我在巡堂中发现,八班课室里大多数学生都在安静地做作业,唯有几位“混世魔王”或睡觉或发呆。我“警告”说:自习课如果没有作业可做,我就要请他去做义务劳动了。“魔王”之一小苏冷冷地说:“老师,不让学生听课是违反教育法的。”我一听就来气了,心想这小子居然敢与老师较劲,于是问 ……阅读全文

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