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中小学德育2017年第6期  文章正文

侯洁、王澍、曹雁飞:构建实践道德为导向的学校道德教育

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  侯洁、王澍、曹雁飞在《中国教育学刊》2017年第3期《学校道德教育观念的哲学审视》一文中指出,学校道德教育实践中存在一些误区,如重点培养学生的道德理性,忽视其道德情感和价值观的培育;过分重视伦理规范的传递,损害学生自由反思的空间和品质;强调关于道德的知识,割裂学生知情意行的整体性。出现这些误区的原因在于,学校道德教育中抽象人与具体人之间的冲突、道德规范悬置于现代生活、道德知识脱离实践行动。

  因此,文章提出实践道德为导向的学校道德教育策略:第一,明确德育目标,完善学校的社会性。具体来说:学校道德教育目标应突出儿童的需求,倡导儿童先完善自我,再帮助他人,而非遵从形而上 ……阅读全文

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