核心素养时代中小学品德课堂的深度变革
随着《中国学生发展核心素养》的正式发布，“核心素养”成为教育领域，乃至整个社会当仁不让的热词。它可谓勾画了一幅新时代期许的新人形象的“蓝图”，向学校教育发出了从“知识传递”转向“知识建构”的信号，标志着我国学校课程发展步入了新的“4.0时代”。
探索基于核心素养的课程发展，既是贯彻落实立德树人根本任务的必要路径，也是进一步深化我国第八次基础教育课程改革所面临的挑战。课堂改革是课程改革的核心环节。当教育指向核心素养，作为德育主渠道，肩负立德树人根本任务的中小学品德课堂，自然也面临着教学方式、学习方式和评价方式等一系列深度变革的挑战：
指向核心素养的 ……阅读全文