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中小学德育2017年第6期  文章正文

核心素养时代中小学品德课堂的深度变革

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  随着《中国学生发展核心素养》的正式发布,“核心素养”成为教育领域,乃至整个社会当仁不让的热词。它可谓勾画了一幅新时代期许的新人形象的“蓝图”,向学校教育发出了从“知识传递”转向“知识建构”的信号,标志着我国学校课程发展步入了新的“4.0时代”。

  探索基于核心素养的课程发展,既是贯彻落实立德树人根本任务的必要路径,也是进一步深化我国第八次基础教育课程改革所面临的挑战。课堂改革是课程改革的核心环节。当教育指向核心素养,作为德育主渠道,肩负立德树人根本任务的中小学品德课堂,自然也面临着教学方式、学习方式和评价方式等一系列深度变革的挑战:

  指向核心素养的 ……阅读全文

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