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中小学德育2017年第4期  文章正文

芬兰:不让一个孩子掉队

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  芬兰的教育工作者认为,通过对学生的早期诊断和介入,所有学生都能在常规课堂上取得成功。如果任何一名学生出现了掉队的迹象,一整套帮助体系就会很快做出反应。

  首先,所有教师都会接受一项关于诊断学生学习困难的培训,如果一名学生在学习中对某一模块不理解,教师就会在课下为这名学生补习,确保他可以理解主要概念。这样一来,学生的学习问题就无须等到年终考试时再进行检测和解决。其次,每所学校都配备了一名经过额外培训的特殊教师,以辅助任课教师帮助那些有学习困难的学生赶上学习进度。再次,每所学校都设立了一个“学生保健组”,人员包括校长、特殊指导教师、心理咨询师和班主任。这个跨多学科的小团 ……阅读全文

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