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中小学德育2016年第3期  文章正文

走出行为习惯养成教育定势思维的误区

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  摘 要:一线教师常常受定势思维的束缚而陷入习惯养成教育的低效之困境。常见的定势思维有法治思维、惩恶思维、负向思维等。剖析定势思维产生的原因,有助于帮助德育工作者走出行为习惯养成教育的误区。

  关 键 词:行为习惯;养成教育;定势思维

  中图分类号:g41

  文献编码:a

  文章编号:2095-1183(2016)03-0016-03

  所谓定势思维,就是按照积累的思维经验和已有的思维规律,在反复使用中所形成的比较稳定的思维路线、方式、程序、模式。在环境不变的条件下,定势能帮助我们迅速解决问题;但在情景发 ……阅读全文

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