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中小学德育2016年第2期  文章正文

再往前一步

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  摘    要

  班主任实现专业成长,需让“师爱”从本能到理性,“经验”从技巧到策略,“理念”从“治病”到“树人”,从而实现专业能力的改变和提升。

  关 键 词 班主任;专业成长;师爱;经验;理念

  中图分类号 g41 文献编码 a 文章编号 2095-1183(2016)02-0061-02

  如何实现乃至加速自己的专业成长,是每一位班主任日思夜想不断追求的问题。近期,笔者主持召开了所在地区的班主任论坛交流活动。在领略了班主任们的各种独特的 ……阅读全文

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