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中小学德育2015年第1期  文章正文

柔性的不迁就

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  幼儿园的孩子对班干部的认知是印象式的,受家人影响很大,此时班主任和家长就不能从理性认知的角度去说服孩子服从,而需从孩子的年龄特点出发,以“柔性的不迁就”来导引孩子端正行为,正确对待班干部的“上任”和“卸职”。

  那还是一个多月以前的事了。那天,孙颖的奶奶径直找到我的办公室,对我说:“王园长,我孙女的‘值周官’(我们幼儿园没有班干部,只有值日生和值周生)被撤职了,您看,能不能帮忙给班主任说说,让她还当一年啊?”

  “为什么呢?”

  “孩子回家又哭又闹,都两餐饭冇吃哩!”

  “您别急,我先了解一下情况,好吗?”
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