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中小学德育2014年第3期  文章正文

芬兰:独具特色的导师制

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  芬兰基础教育中的导师制是普通高中课程有效实施和学生在校自主发展中非常关键的一环,它是教师承担学生发展指导任务的一种制度。每所学校都有“学生指导顾问委员会”,顾问委员会是一个学校指导的核心组织,是学校导师制的决策机构,决定学校的指导体系建立、导师制的高效实施、指导方式的确定、指导人员的安排和培训、学生发展中疑难问题的“会诊”等。每校的指导群体不一定相同,但大都是由“学生顾问”“指导员”“特需导师”和“导生”四个群体组成。

  学生顾问是学校指导学生发展的主要角色,解决学生所有在校的课程学习和人生成长中的问题,并要担任全校班级辅导老师的所有培训任务。原始班指导员由课任老师 ……阅读全文

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