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中小学德育2012年第11期  文章正文

幼小衔接阶段儿童规则意识培养的教学策略研究

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  对一年级新生来说,小学的课程、班集体、人际关系等学习环境与幼儿园相比都发生了变化。尤其是小学的学习时段区分明显,需要遵守的行为规范繁多,因此规则意识的培养,就成为了幼小衔接阶段的一个重要教学内容。品德与生活课程就更应关注和培养学生的规则意识,帮助儿童顺利完成角色转变,以尽快适应小学学习生活。本文立足课堂实践,尝试探讨幼小衔接阶段促进儿童规则意识培养的教学策略,以期引发大家对此问题更多的思考。
  一、走进生活,创情设境导规则
  道德存在于儿童的生活中,同样,规则也存在于儿童的生活学习中。只不过,对于儿童来说,规则是抽象的。因此,培养儿童的规则意识,就必须尊重孩子的认知 ……阅读全文

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