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中小学德育2012年第8期  文章正文

活动教学:困惑与思考

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  活动性是品德与生活课程的基本特征之一。通过引导学生主动参与各类活动来进行教学,是品德与生活的一大特点。《义务教育品德与生活课程标准》(2011年版)指出:“本课程超越单一的书本知识的传递和接受,以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种活动、游戏或其他实践活动;课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中体验、感悟和主动建构来实现。”因此,在品德与生活课程中,学生获得知识的主要途径是通过活动主动地进行建构,而不是依赖教师的直接传授来实现。学生在教师的支持和引导下,积极、主动地参与活动,在体验中感悟,在感悟中发展。但是,许多老师在教学实践中存在许多困惑。本文拟就 ……阅读全文

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