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中小学德育2012年第8期  文章正文

历史题材品德与社会教学策略例谈

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  作为一门综合性课程,品德与社会包含了相当比例的历史题材的教学内容和教育要求。尽管经过十余年的实验,课程的综合性特点已为广大教师熟知,但是广大教师仍然普遍反映,历史题材的品德与社会课很难上。难在哪里?难就难在学生难感知、难共鸣、难认同。如何突破这些难点?笔者试以北师大版《品德与社会》五年级下册“勿忘国耻”单元中《罪恶的战争》一课的教学为例,谈谈自己的思考。
  一、生活感知,拉近历史
  历史题材的品德与社会教学之难,首先是学生感知难。历史上的人物、历史上发生的事件对今天的小学生来说,实在是太遥远、太抽象了,他们无法感知。而缺少了学生的感知,学生的道德发展就无从谈起。要让 ……阅读全文

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