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中小学德育2012年第6期  文章正文

“班情汇报”:凝聚家校共育合力

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  中山市第一中学是一所全日制寄宿学校,学生一周五天在学校度过,只在周末和父母相聚。对于父母而言,“孩子的校园生活愉快吗”“孩子与老师、同学关系如何”“孩子是否认真学习”等问题是他们特别关心的。对于初中生而言,他们正处在青春期、叛逆期,不乐于与家人沟通与交流,容易导致亲子关系不良、家庭教育无力等问题的出现。由此,加强家校联系就显得特别重要。家校联系的途径是多种多样的,快捷的方式有电话联系、校讯通短信联系,还有作为家校沟通工作常规内容的家校联系本(卡)、家访等。这些形式都有其无可替代的作用和效果,但同时也存在着弊端,其中最大的问题是老师的时间和精力有限,不能完全做到“人人联系,面面俱到” ……阅读全文

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