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中小学德育2012年第2期  文章正文

“生本”迷局

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  “育人理念是否体现以生为本”是德育绩效评估的第一项指标要求。表面看起来,绝大多数学校在自评报告中都用了一定的篇幅来说明自己学校是怎样“以学生为本”的。但是,当我们深入到课堂和学生中时,却发现事实并非如此。

  在学生访谈环节,评估组成员问及:“当你没完成作业或不守纪律时,老师常用什么方法来对待?”学生们纷纷反映:“罚大量抄写作业”“罚站立”“不准参加活动课”“板着脸孔骂”……不一而足。在某学校的评估现场,我们就发现有一位学生被罚到课室外面“上课”(单人单桌)。此外,评估组还在几所初中学校看到一种屡禁不止的现象:将学生按考试成绩排名,并公布在课室的墙上。还有,在课堂上, ……阅读全文

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