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中小学德育2012年第2期  文章正文

班主任工作中的暗示艺术

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  所谓暗示,就是通过语言、手势、表情等施加心理影响,使被暗示者在心境、情绪、兴趣、意志等方面发生变化。暗示用得好,会像一阵无声的细雨,悄悄滋润孩子稚嫩的心灵,对于培养孩子规范的举止、优良的品性、良好的习惯具有重要意义。

  

  “明人”巧说“暗话”

  【情境】一次考试时,班主任发现小茜偷看同桌的试卷,将自己的答案“70”改成了“7”。老师没有当场指出其作弊行为,而是在考完以后,若无其事地在黑板上写出了小茜做错的这道题,然后请她来做,小茜认真思考后做对了。老师微笑着说:“小茜同学现在真的会做这道题了。”小茜的脸顿时红了,下课后她主动来到办公 ……阅读全文

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