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中小学德育2012年第2期  文章正文

评语,引领学生成长

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  学生评语,我们如果仅仅把它作为期末的一项常规工作匆忙完成的话,那是对教育资源的浪费。教育是慢的艺术,班主任应在平时多下工夫,引领学生学会客观地评价自我和他人,客观地对待他人的评价,从而学会自主成长。班主任要做高明的引领者,而不是权威的鉴定者,要赋予评语更厚重的教育意义,引领学生的成长。

  教学生学会正确评价自我。教会孩子学会正确地评价自我,并适时展开自我反思、自我批评,这对于孩子客观地认识自我,具有重要的教育意义。为此,教师工夫要下在平时,睁大眼睛观察,结合班级或社会上发生的一些热点问题或有争议的事情,及时在班级展开讨论或组织辩论赛。教师不要轻易下结论,让学生在查找 ……阅读全文

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