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中小学德育2011年第11期  文章正文

“情”“理”相容

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  地理知识在小学中高年级《品德与社会》教材中是一个比较重要的内容,也是教师在教学中普遍觉得棘手的教学难点之一。在实际的教学过程中,存在着比较多的问题:有些教师把品德课上成地理课,试图让学生在较短的时间内掌握大量的系统的地理知识,德育目标无从落脚;有些虽动用大量地理视频、图片等资源,但学生无动于衷;也有些教师把地理每个知识点都与情感、态度挂钩,盲目地追求情感目标,最后却得不偿失。

  以上这些问题,在小学品德与社会课地理类课堂教学中是屡见不鲜的,从中折射出许多值得我们深思的东西:随着新课程改革的不断推进,需要教师在教学过程中把品德目标和地理知识巧妙整合;需要教师牢牢把握住 ……阅读全文

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