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小学德育2009年第8期  文章正文

学会观察

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  【设计理念】

  观察是人认识世界的主要途径,大量的感性知识都是通过观察获得的。观察力在儿童的智力发展中起着重要的奠基作用。它与记忆力、注意力等构成智力的主要成分。观察力强的人在同一时间观察同一事物所获得的信息多于观察力差的人。巴甫洛夫曾深有感触地对他的学生讲:“应该先学会观察。不学会观察,你就永远当不了科学家。”他的座右铭就是——观察、观察、再观察。

  观察力的强弱并不是天生的,而是后天培养的结果。如果从小得到科学的训练,它就能迅速地发展起来。国外曾有人做过这样的实验:对两组儿童进行训练,甲组进行一般的训练,乙组则加强观察力的训练,一年之后,把一只两 ……阅读全文

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